Nesta manhã de quarta-feira (10), o vereador Mattson acompanhou o prefeito Odon Júnior em visita a Escola Municipal Francisco Leonis. A instituição recebeu o primeiro parque infantil adaptado para crianças com deficiência. A comitiva contava com a vice-prefeita Ana Albuquerque, o secretário de educação Joelmir Soares e demais servidores municipais.

“É um dia histórico para a luta pela inclusão das pessoas com deficiência, o nosso mandato começou essa luta em 2021 quando apresentamos ao prefeito Odon Júnior a ideia, desde então acompanhamos o avanço do projeto dentro da Secretaria Municipal de Educação e hoje estamos vendo a realidade. São 10 espaços de educação que serão agraciados, agradeço ao prefeito Odon pela sensibilidade e seguiremos buscando mais recursos para a inclusão”, explica o parlamentar.

O investimento foi de R$217 mil para aquisição de 10 parques com equipamentos adaptados para a inclusão de mais de 230 alunos com deficiência da rede municipal de ensino de Currais Novos/RN.

O Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado (Sinte-RN) diz que a categoria está decepcionada diante das tentativas frustradas de acordo com o Governo do Rio Grande do Norte para encerrar a greve dos professores, iniciada há mais de um mês. A declaração foi dada ao portal Tribuna do Norte.

“É decepcionante. Tínhamos uma esperança muito grande de que o Governo fosse um governo de maior valorização da educação”, diz Ronnan Cunha, diretor do sindicato.

A cobrança em torno da governadora Fátima Bezerra tem sido mais incisiva por parte dos professores devido ao histórico da petista. Além de ter feito parte do sindicato, quando deputada federal, Fátima Bezerra foi a relatora da lei do piso do magistério e coordenou a Frente Parlamentar em Defesa do Piso dos Professores. A pressão também recai sobre a titular da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura e do Lazer (SEEC), Socorro Batista, outra ex-militante do movimento sindical.

Tribuna do Norte

O Ministério da Educação (MEC) deve suspender uma portaria que dava prazos para alterações no ensino médio do País. Com isso, fica adiada a adaptação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), cuja mudança era prevista para 2024. Já a implementação do novo modelo nas salas de aula, iniciada em 2022, não deve ser afetada pela decisão do governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT).

Ou seja, as escolas públicas e privadas vão continuar a oferecer o currículo flexível, com os chamados itinerários formativos (percursos de estudo) escolhidos pelos alunos, uma das principais tônicas da reforma. Além dessa mudança na grade de disciplinas, era prevista uma adaptação do Enem a esse novo ensino médio. A decisão do governo é, por ora, não alterar o formato da prova, que é usada como vestibular.

O MEC não havia definido ainda o que mudaria no teste para se adaptar a esse currículo diferente. Se ajustaria o tamanho do exame ou incluiria mais questões dissertativas, por exemplo. Isso seria feito ao longo deste ano.

A decisão de agora, portanto, não significa revogação do novo ensino médio, como pedem alguns grupos. O novo modelo foi instituído por lei e, para ser revogado, precisa passar pelo Congresso.

Estadão Conteúdo

Estão abertas as inscrições para o programa de bolsas de até 100% de desconto para pós-graduação no Rio Grande do Norte.

Coordenado pela Universidade Potiguar (UnP), o concurso se revela uma excelente oportunidade para profissionais que desejam aperfeiçoar conhecimentos em diferentes áreas do conhecimento com 12 meses de duração.

Os interessados podem se inscrever no site até 15 de abril, data em que também será realizada a prova digital do processo seletivo.

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) confirmou o retorno das aulas presenciais na instituição para a segunda-feira (27). A suspensão ocorre desde o início dos ataques criminosos registrados no Rio Grande do Norte desde a última terça (14). Confira a íntegra do comunicado:

Considerando a avaliação apresentada nessa terça-feira, 21 de março, pela Polícia Militar e Polícia Civil, em reunião com a Secretaria de Estado da Educação e com representantes da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), das escolas particulares, da Federação dos Municípios (Fermurn) e das Instituições de Ensino Superior (Ufersa, IFRN e Uern), e após diálogo com as Direções de Centro, Institutos e Unidades Acadêmicas, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) informa o retorno das atividades presenciais para a próxima segunda-feira, 27 de março, de forma a preservar a segurança da comunidade universitária. A Universidade continuará acompanhando a situação junto às autoridades competentes e, caso as condições de segurança e de oferta de transporte público não estejam normalizadas, emitirá um novo comunicado.

O Brasil é um dos países com maior proporção de alunos matriculados em cursos para formar professores, mas com um dos mais baixos índices de interesse na profissão.

Para especialistas, isso mostra que a docência se torna opção pela facilidade em ingressar no ensino superior, baixas mensalidades e alternativa de cursos a distância – não pela vocação.

Os dados são de pesquisa feita pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), que traçou o perfil de quem estuda para ser professor na América Latina e Caribe.

Números

Enquanto no Brasil, 20% dos universitários estão em cursos como Licenciatura e Pedagogia, na América Latina são 10%, em países desenvolvidos, 8%. Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar da grande quantidade de alunos desses cursos no Brasil, faltam docentes para lecionar disciplinas específicas, em áreas de Exatas e Ciências.

Na Coreia do Sul, por exemplo, 21% se interessam pela profissão e só 7% ingressam, de fato, na universidade, porque há muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os dois índices são mais próximos, cerca de 7% se interessam e menos de 15% cursam Pedagogia ou Licenciatura.

Estadão Conteúdo